sábado, 31 de dezembro de 2011

Projeto: Disco de Newton

Disco de Newton
(Clique sobre o título Disco de Newton para ver o disco girar. Se após clicar, o disco não aparecer girando, volte para a esta página e clique novamente, que funciona! Para alterar a velocidade de rotação do disco, clique sobre ele.)
Devido ao avanço tecnológico no ensino e na pesquisa, têm sido produzidos muitos applets (simulação virtual) interessantes e capazes de auxiliar o aluno a entender melhor os conceitos de Física. Acreditamos que a combinação da Física Computacional e a Modelagem Computacional com as teorias e experimentos físicos podem produzir resultados no entendimento da Física incapaz de ser alcançado através apenas de um desses métodos.
O nosso grupo FísicAnimada pesquisa na web experimentos virtuais, e propõe alternativas de uso dos mesmos, por alunos e interessados em entender melhor os diferentes tópicos da Física, com o auxílio do computador, nos diferentes níveis de ensino, principalmente o ensino médio e universitário. Procuramos, portanto, desenvolver modelos de ensino e aprendizagem efetivos através de uso do computador.
Acreditamos que o nosso trabalho também pode ajudar alunos a fazer conexões entre fenômenos da vida real e a Física, como ciência, aprofundando os seus conhecimentos e apreciação do mundo da Física.
O nosso trabalho, enfim, consiste em promover o uso das novas tecnologias, a fim de tornar a educação mais fácil e mais prestativa.
Este blog pretende divulgar páginas da web com applets de Física, além de uma amostra de applets de Fsica, organizadas por tópicos: Cinemática, Dinâmica, Fluidos, Eletricidade, Magnetismo, Ótica, etc. para professor, aluno e demais interessados em Física.
Alguns applets são executados diretamente no blog. Apresentamos também roteiros de atividades para professor e aluno explorar melhor os applets em ambiente escolar ou fora dela.
Como são muitos applets, os roteiros estão sendo continuamente construídos e adicionados ao blog.
Comentários e sugestões são bem vindos.Este blog também dá dicas de sites de Física e de applets de Física, além de notícias atuais sobre o mundo da Física e artigos acadêmicos relacionado ao uso de novas tecnologias no ensino de Física.
Todo esse material está disponível livremente na Internet, mas dificilmente eles são encontrados todos juntos, na forma aqui apresentada.
Recomendamos aos professores de Física a leitura ou consulta regular do PCN+ de Física (verão pdf).
O material aqui disponibilizado encontra-se nos idiomas português ou inglês. O aluno pode escolher e até mesmo manter contato com o idioma inglês. O nosso objetivo não é o de desestimular o aluno, mas sim, mantê-lo em contato com este importante idioma (inglês) no mundo globalizado atual, mostrar a importância do idioma inglês e estimulá-lo a estudar inglês desde cedo. Recomendamos o nosso blog Inglês com Tecnologia para os intersessados em aprender um pouco de inglês online e sem custo.
Bom proveito!

Dicas gerais para melhor explorar os applets:
  1. Treine bastante antes de realizar as atividades propostas, a fim de conhecer cada ferramenta disponível nos applets.
  2. Siga os roteiros de atividades propostos, faça anotações sobre o procedimento utilizado para realizá-las e dos resultados obtidos. Entregue as suas anotações ao seu professor de Física, para verificação.
  3. Planeje uma sequência de experimentos para determinado fim, variando parâmetros como a massa, a velocidade, a aceleração da gravidade etc.
  4. Pense e procure interpretar e explicar cada resultado obtido.
  5. Compare os resultados obtidos como os valores esperados, previsto pela teoria. Ou, alternativamente, use os experimentos para verificar valores previstos teoricamente.
  6. Algumas medidas requerem certo cuidado. Certifique-se de que está realizado as medidas corretamente.
  7. Consulte os links sugeridos (ou outros) sobre conceitos teóricos (não precisa decorar fórmulas!).
  8. Sob supervisão do professor, grupos de alunos podem selecionar um dos experimentos virtuais abaixo e explorá-lo, além de realizar pesquisa sobre o assunto. O resultado deste trabalho pode ser apresentado para a turma, ou na Feira de Ciências da escola.
Material de apoio teórico:
  1. PCN+ de Física
  2. Curso de Física I 
  3. e-Escola: Física
  4. eFísica (Ensino Médio)
  5. Física 4
  6. Física com Ordenador (em espanhol)
  7. Fórmulas de Física (pode ser útil)
  8. Fórmulas e Constantes Físicas (arquivo pdf)
  9. O Mundo das Partículas
  10. Tele-Aulas de Física (vídeos do YouTube)
Material de apoio teórico (em inglês):
Sites de Física:
  1. A Aventura das Partículas
  2. Pion: Ligado na Física! (Site da SBF)
  3. Prof. anderson Coser Glaudio (UFES)
  4. Secretaria da Educação do Paraná. Física: Artigos
  5. The Particle Adventure
Sites de Física (em inglês):
  1. Academic Info: General Physics Degree Information
  2. Absolute Astronomy
  3. American Institute of Physics
  4. Egtecno Lab
  5. MIT Video Lectures
  6. Nasa: Picture of the Day (todos os dias uma nova imagem de Astronomia)
  7. Nobel Prize Educational
  8. Physics Central
  9. Physics Education Articles
  10. Physics News
  11. Physics Today
  12. Physics World
  13. Power of Ten (Animação em Java)
  14. Science Daily: Physics News
  15. The History of the Atomic Model
  16. The Physics Font
Sites de Astronomia (em inglês):
Notícias de Física:
Artigos (em inglês e português):
Dissertações e Teses (em pdf):
Sites de applets de Física:
Ferramentas:
Aplicativos:
Sobre o Disco de Newton:
Escolhemos o Disco de Newton como logotipo deste blog. O que é o Disco de Newton? A contribuição de Newton para a Física não se restringe apenas às leis do movimento (Leis de Newton), à Gravitação (Lei da Gravitação Universal) ou ao Cálculo Diferencial e Integral. Newton realizou importantes estudos de Ótica, publicados, 1m 1704, no livro Optics. Newton foi o primeiro cientista a mostrar que a luz solar (luz branca) é composta de luzes de várias cores (as cores do arco-íris). Newton deixou passar luz solar através de um prisma (cristal piramidal) e observou que ela saía do outro lado dispersa em diferentes cores. A dispersão da luz se deve ao fato da luz com diferentes cores se propagar com diferentes velocidades através do prisma. O disco de Newton mostra o fenômeno inverso, ou seja, a combinação de todas as cores, representadas pelas três cores primárias (vermelho, azul e verde) resulta na luz branca. O arco-íris ilustra o fenômeno de refração da luz através de gotículas de água, que funcionam como prismas. Leia mais sobre Newton.
Experimento de Newton (1642-1727) de Difracão da Luz Solar
Temas para pesquisa:
  • A Lua da Terra e outras luas.
  • Aurora polar (boreal e austral)
  • Luz visível e invisível
  • Modelos do átomo
  • O berço de Newton
  • O disco de Newton
  • Satélites naturais e artificiais
  • Telescópio x microscópio
  • Sugira outros temas.

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